Nagy örömömre szolgál, hogy elkészültek a Helping Hand kézikönyvek. A szülőknek készült kiadványból azonnal (olvasás után egy nappal) tudtam már alkalmazni egy módszert, ezért szeretettel ajánlom a kedves érdeklődőknek!
Ha gyermekünk viselkedése eltér az elvárásainktól, akkor
tehetetlennek, tanácstalannak, kimerültnek érezzük
magunkat szülői szerepünkben. Lehet, hogy a gyermek
szétszórt, figyelmetlen, figyelme szerteágazó, folyamatosan csacsog, nyüzsög, előfordul, hogy hirtelen dühroham
tör rá, sokszor konfrontálódik vagy egyáltalán nem fogad
szót, és az óvodában is csak a panaszt halljuk rá.
Ezen nehézségek egyik lehetséges oka a figyelemhiányos
hiperaktivitás-zavar (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder – ADHD) lehet. Az ADHD-val összefüggésbe hozott
nehézségek nemcsak a szülőknek jelentenek problémát,
hanem az egész családnak, az intézményeknek, kortársaknak, de a legnagyobb nehézséget magának az érintett
gyermeknek okozzák.
Az ADHD kihat az életükre kora
gyermekségüktől kezdve gyakran egészen a felnőttkorukig. Kutatások szerint az ADHD-ban érintett egyének
jellemzően korábban megszakítják tanulmányaikat, értelmi képességeikhez képest alacsonyabb fokú képesítést
szereznek, felnőttkorukban gyakran munkahelyükön is
problémákkal küzdenek, házasságuk nagyobb arányban
ér véget válással, a kortársak között népszerűtlenebbek.
(Young, Toone and Tyson, 2003)
Ugyanakkor a kutatások azt is bebizonyították, hogy az
ADHD-val élő gyermekek, ha megfelelő időben kapnak
segítséget, nagyobb valószínűséggel tudják a meglévő
tehetségüket, erősségeiket kibontakoztatni (Chacko et
al., 2014). Kreativitásukkal, különleges világlátásukkal az
ADHD-val élő személyek hasznos tagjai tudnak lenni a
közösségeiknek és a társadalomnak.
Ahhoz, hogy a korai fejlesztéssel a lehető legjobb eredményt érjük el, fontos, hogy mi, szülők, amikor úgy
érezzük, hogy gyermekünk viselkedése ADHD-szerű,
keressünk fel szakembert, illetve igyekezzünk otthon is
megadni neki a szükséges segítséget.
A projektpartnerek több mint 2 éves munkájának eredményei, a pedagógusoknak, illetve a szülőknek szóló kézikönyvek letölthetők:
A két kézikönyv mellett a szerzők összeállítottak egy gyakorlati feladatokat, módszereket, játékokat tartalmazó ötlettárat is, ami elsősorban a pedagógusok mindennapi óvodai munkájában nyújt segítséget.
A kézikönyvek címe „Kis lépések, nagy változások” lett, mivel a viselkedési nehézségekkel küzdő gyerekek esetében sok kis, türelemmel megtett lépés vezet sikerekhez, változáshoz. Ne várjunk azonnali csodát.
A kézikönyvekben, a szakirodalomból ismert viselkedésmódosítási technikákon és befogadó környezet megteremtésén túl a szerzők nagy hangsúlyt fektettek a gyermek, a szülők és a pedagógus közötti jó kapcsolat és együttműködés megteremtésére, mert a valódi változás csak érzelmileg biztonságos, bizalommal teli légkörben születik meg.
Digitális kézikönyv óvodapedagógusoknak (O1): módszertani iránymutatásokat ad az ADHD-s gyermekekkel foglalkozók számára. PDF formátumban elérhető, négy nyelven (angol, magyar, szlovák, román).
Digitális útmutató szülők számára (O2): tájékoztatást nyújt az ADHD felismeréséről és a mindennapi élet szervezésére vonatkozó iránymutatásokról, az ADHD kezeléséhez szükséges, megfelelő környezet kialakításához. PDF formátumban elérhető, négy nyelven (angol, magyar, szlovák, román).
Gyakorlati feladatgyűjtemény óvodapedagógusoknak: melyben az egyes részterületek fejlesztéséhez találhatnak ötleteket a szakemberek.
