2018. június 26., kedd

Ádéhádé 2.

Amióta fény derült arra, hogy Nórika ADHD-s, folyamatosan olvasom a témába vágó cikkeket, tanulmányokat; a legérdekesebbeket, leghasznosabbakat a korábbi bejegyzésem végére linkeltem.  A korábbi bejegyzésemben részletesen ecseteltem az ADHD-t, most nem ez a célom.

Bevallom, minél jobban beleástam magam az ADHD bugyraiba, annál bonyolultabbnak tűnik ez a "kórkép". A "páciens" folyamatosan - óhatatlanul - elemzésem alatt áll, bármit tesz, mond, próbálom az ADHD-hoz kötni, vagy attól függetleníteni a viselkedését. Nyilvánvalóan az alaptulajdonságaiban nem fog változás történni, akaratérvényesítő képessége néhány hónapos korában kialakult, ezt nincs az a terápia, amely vissza tudná fejleszteni, viszont alakítgatni, terelgetni minden bizonnyal lehet ezt csiszolatlan gyémántot.

Nórika, a páciens - 2018.




































A figyelemzavar-hiperaktivitás nem egy múló állapot, hanem markáns temperamentum mintázat, krónikus, élethosszig fennálló nehézség, sajátos viszonyulás. 

Az ADHD a leginkább visszautasított és félreértett pszichiátriai állapot Európában. Sok ember nem hisz az ADHD létezésében. Ezért, ha ez nem létezik, nem is érthetik az emberek, miért kéne erre kezelés.

























Az a meghatározás, hogy „láthatatlan betegség” gyakran használatos az ADHD meghatározására a tudáshiány és a széles körű társadalmi stigmák miatt. 

Az ADHD a gyermekpopuláció 1-5%-át érinti, azaz minden átlagos óvodai csoportban, iskolai osztályban egy-két ADHD érintett gyermekkel lehet számolni. Az ADHD bár gyermekpszichiátria eltérés, mégis jelentőségét elsősorban az adja, hogy súlyos veszélyeztető tényező a gyermekek pszichés fejlődése szempontjából. Amennyiben az érintett gyermekek megfelelő komplex pedagógiai, gyógypedagógiai, pszichológiai, orvosi ellátásban részesülnek, egészséges társaikhoz hasonlóan eredményes, kiegyensúlyozott felnőttkorra számíthatnak. 


























Mint érintett szülő sokat olvastam az ADHD-ról, viszont nem várható el mindenkitől, hogy ugyanolyan tájékozott legyen a témában mint egy ADHD-s gyerek szülője, ezért most röviden, címszavakban próbálom összefoglalni, hogy mi is a jellemző erre a betegségre, azaz mit kell tudni Nórikáról.


Diagnózis: F9000 Az aktivitás és a figyelem zavarai

A hiperaktivitás/impulzivitás és figyelemhiány tünetek közül az előbbi szintje jelentősebb.





















Elöljáróban tudni kell, hogy egy ADHD-s:

· nem rossz gyerek – más, másabb.

· kilóg a sorból, nem áll be a sorba (vagy a sor elején vagy a sor végére áll - középút nincs).

· nem nevelési probléma, nem neveletlenség miatt csinálja azt, amit.

· nem szándékosan csinálja.

· nem tehet róla.


























Mi NEM az ADHD?

Az ADHD nem tanult viselkedés.
Az ADHD nem fegyelmezési probléma.
Az ADHD nem elrontott gyerek.
Az ADHD nem dühkitörés.
Az ADHD nem választás kérdése.
Az ADHD nem a "könnyebbik út".
Az ADHD nem akaraterő hiány.
Az ADHD nem alkalmatlanság az önkontrollra.


Mi az ADHD?

Az ADHD egészségi állapot.
Az ADHD kémiai egyensúlyzavar.
Az ADHD nagy dolog azoknak, akik benne szenvednek.
Az ADHD harc a beilleszkedésért.
Az ADHD küzdelem az emberi kapcsolatokért.
Az ADHD csata az önbizalom fenntartásáért.
Az ADHD élet-halál játszma a figyelem fenntartásáért.
Az ADHD háború az agy és a test között.
Az ADHD egy valós dolog.



Útmutató pedagógusoknak:


















MIT NE CSINÁLJ!

Ne várj el tőle olyat, amire még nem képes!

Ne légy te is impulzív!

Ne hamarkodd el a vele kapcsolatos döntéseidet!

Ne utasítsd vissza őt!

Ne hasonlítsd össze se másokkal, se megelőző viselkedéseivel!

Ne hagyj neki 15-20 percnél hosszabb szervezetlen időt!

Ne beszélj hozzá szemkontaktus nélkül!

Ne hagyd őt keretek, szabályok nélkül!


MIT CSINÁLJ!

Fogadd el és szeresd!

Szervezd meg a tevékenységeit!

Ellenőrizd minden tevékenysége közben és utána is!

Járj egy gondolattal, egy lépéssel előtte!

Soha ne engedd más dologba belekezdeni addig, míg az előzőt be nem fejezte!

Biztasd, jutalmazd és várd ki míg megcsinálja!

Azt is jutalmazd, ami megtörténhetett volna, de nem történt meg!

Előre beszéld meg vele, mit vársz el tőle!

Előre tájékoztasd őt a kapható jutalmakról és szankciókról!

Ne beszélj addig, amíg nem néz rád!

Érintsd is meg a karját, vállát, ha fontos dolgot mondasz!

Higgadtan, de határozottan utasítsd rendre!

Fontos helyzetekben csak eldöntendő kérdéseket tégy fel neki, amikre csak „igen”-nel vagy „nem”-mel adhat választ!

Ne feledd, hogy a monoton, egyforma helyzeteket igen hamar megunja. 



Amit kérek más szülőktől:

szeretet
odafigyelés
elfogadás
türelem
megértés




Kérlek olvass, mielőtt beszélsz róla. 

Forrás:

ADHD Magyarország Alapítvány
Eleven Team Gyermekeket a Tanulásukban Segítő Alapítvány: Túlélő kalauz nyárra

2018. június 7., csütörtök

Blanka és barátnői

Blanka a második osztályt már a szepetneki Királyi Pál Általános Iskolában kezdte 2017. szeptemberében. 

Blanka

























Az iskolai fényképezés alkalmával az ikrek is átvonultak az iskolába, hogy szokják a helyet, hiszen nemsokára ők is ott kezdik meg elsős tanulmányaikat.

Nóra, Blanka, Ágoston























A kezdeti beilleszkedési nehézségek után Blanka megtalálta az új osztálytársai között is új barátnőit. Tudom, hogy a barátságért nem lehet/kell köszönetet mondani - mivel az vagy van, vagy nincs, erőltetni értelmetlen - én mégis megköszönöm Blanka kis osztálytársainak, hogy befogadták a már jól működő kis közösségükbe Blankát. 

Külön köszönet Grétinek és Rékának, akik "régi" barátnők voltak már amikor megismerték Blankát, mégis engedték betolakodni Blankát halkszavú párosukba.

Blanka és Gréti






















Blanka és Réka
























Köszönet Petrának, aki meg tudja mutatni a sokszor szeleburdi Blankának, hogyan viselkednek a komoly nagylányok, és aki írásban tett tanúbizonyságot örök barátságáról.

Blanka és Petra























Köszönet Dorottyának, a céltudatos kis leveleiért, aki ha valamit el akar érni, akkor pont olyan bociszemeket tud mereszteni, mint Blanka. És persze véghez is viszik, amit együtt akarnak...

Blanka és Dorottya



























„A barát olyan, mint az esőkabát az előszobában. Amikor nincs szükség rá, "csendesen" meglapul a polcon, de amikor esik, a sötétben is megtalálom, hiszen ott van!” Hofi Géza